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EDUCACIÓN: Recent submissions
Now showing items 21-40 of 163
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The effectiveness of using educational games based on Total Physical Response method to reinforce student’s vocabulary in first grade at Guachipelin school, during the I quarter of 2023.
Salazar Corrales, Yoselyn (Universidad Hispanoamericana, 2023)Este trabajo de investigación analiza una metodología con relación a la enseñanza del lenguaje inglés dentro de una muestra de población educativa de la escuela Guachipelín de Escazú. La metodología estudiada es llamada ... -
El impacto de la pandemia del Covid-19 en el desarrollo de la lectoescritura en el estudiantado de segundo ciclo de la escuela Ida Salinas en Orotina, Alajuela durante el tercer cuatrimestre del 2022.
Ortiz Rodríguez, María Sharlotte (Universidad Hispanoamericana, 2023)En el aprendizaje está incluido la lectoescritura, que como se ha mencionado es uno de los aspectos necesarios para la socialización, necesario para el convivir diario. En este sentido es que la presente propuesta de ... -
The impact of Kahoot and Wordwall as tools to improve the speaking skills of students from section 8-4 at Liceo Diurno de Guararí in Heredia during the third quarter of 2022 and the first quarter of 2023.
Obando Marenco, Fabiola (Universidad Hispanoamericana, 2023)Este estudio analiza el impacto que pueden tener las herramientas Kahoot y Wordwall en la mejora del área del habla en los estudiantes de octavo grado del grupo 8-4 del Liceo Diurno de Guararí con la idea de mejorar la ... -
Effectiveness of applying the teamwork strategy as a tool to enhance seventh grade students´ participation in conversational english lessons and overcome the anxiety derived by learning english in a remote teaching environment during the Covid-19 pandemic lockdown, second semester 2023 in C.T.P. Ricardo Castro Beer, Orotina.
Montoya Brenes, Ronald (Universidad Hispanoamericana, 2023)Esta investigación tiene como objetivo encontrar una alternativa a los docentes e instituciones educativas para cómo mejorar la participación de los estudiantes en las lecciones de inglés conversacional y superar la ansiedad ... -
Culture and its Relation to the Interpretation of Conversational Implicatures of Senior Students from the English Teaching Major at Universidad Nacional and Universidad Hispanoamericana.
Guido Suárez, Nicole (Universidad Hispanoamericana, 2023)Durante el aprendizaje de un idioma, la lengua y la cultura son componentes que no pueden ser separados. El propósito de esta investigación es determinar el impacto de los cursos culturales de la carrera de enseñanza de ... -
The impact of the use of music and games as ludic activities in the improvement of listening and speaking english skills in preschool students of jardín de niños el roble during the first semester, 2023.
Corella Rodríguez, Astrid Juliette (Universidad Hispanoamericana, 2023)El propósito de esta investigación es evaluar las estrategias de enseñanza que utilizan las docentes en el preescolar del Roble, Puntarenas, con el objetivo de visualizar sí utilizan la música, juegos lúdicos y tecnología ... -
Impact of the Metacognition Strategy to Enhance the Writing and Reading Levels in a Post Covid 19 Environment III and IV Cycle, in Private High School, during the First Semester of 2023.
Blanco Quirós, Floribeth (Universidad Hispanoamericana, 2023)propósito de esta investigación es analizar las estrategias en el rol de la habilidad en la lectura y escritura en el proceso de aprender inglés como lengua extranjera, tercero y cuarto ciclo del colegio Costa Rica Christian ... -
The impact of the usage of mobile applications for english teaching and its relation to the development of grammar and writing skills for students of the tenth grade of Miramar High School in the first semester of 2023.
Acevedo Bonilla, Paulo César (Universidad Hispanoamericana, 2023)La investigación tiene como propósito determinar el impacto de las aplicaciones tecnológicas en el aprendizaje de las habilidades de escritura y gramática en estudiantes de décimo año del Liceo de Miramar. La implementación ... -
Implementing the use of linguistic intelligence and technological tools like wordwall and liveworksheets in the classroom to improve the development of the speaking skills of students of 11th grade from Liceo de Santa Bárbara de Heredia, 1st quarter 2023 .
Loría Villalobos, Paola (Universidad Hispanoamericana, 2023)Esta investigación es acerca de la importancia de hablar en inglés hoy en día y como los profesores pueden ayudar a los estudiantes a aprender a través de la tecnología y así evitar algunos métodos tradicionales los cuales ... -
The Impact of Implementing Critical Thinking and Problem-Solving in Improving the Speaking Skill of 10- 2 Section from Benemérito Colegio Nocturno José Marti, Puntarenas During I Semester, 2022.
Zúñiga Carvajal, Neythin María (Universidad Hispanoamericana, 2023-01-16) -
The impact of game-based learning in improving the speaking skill in sections 7-1 and 7-3 from Colegio Técnico de Esparza during the first quarter of 2022.
Villalobos Venegas, Irma (Universidad Hispanoamericana, 2023-01-16) -
The impact of Andragogy within the New English National Curriculum in the Learning Process of 7P-1 Students in CINDEA JUDAS During the First Semester of 2022.
Trejos Badilla, Dayana (Universidad Hispanoamericana, 2023-01-16) -
Impact of using TikTok to enhance the speaking skill and Instagram to enhance the writing skill in ninth grade students during the English class at Taller Pedagógico Montebello in the third quarter 2022.
Solano Alfaro, Josué (Universidad Hispanoamericana, 2023-01-16) -
The influence of the Analytic-Linguistic Approach in 9th graders’ Pronunciation of Consonant Sounds /t/, /θ/ and /ð/ at Instituto de Desarrollo de Inteligencia During the Second Quarter of 2022.
Madrigal Portuguez, Franci (Universidad Hispanoamericana, 2023-01-16) -
Implementing the Creation of Comics Using Information and Communication Technologies to Enhance Reading and Writing Skills Strengthening theAutonomous Learning of the 11-2 Section at Marco Tulio Salazar Nocturnal High School during the Second Quarter of 2022
Jiménez Zúñiga, Ingrid (Universidad Hispanoamericana, 2023-01-16) -
Metacognitive Reading Strategies to improve reading skill of EFL third graders of Atenas Preescolar-Escuela Colina Azul in 2022.
Chacón Carranza, Mónica (Universidad Hispanoamericana, 2023-01-16) -
The lesco sign lanaguage that develops the soft skills in the inclusive education at Saint Joseph School, Moravia during the first semester of 2022.
Bravo González, Elisa (Universidad Hispanoamericana, 2023-01-26) -
The Methodological Impact between authentic Materials and Commercial Boks to Improve Listening and Speaking Based on A2 Requirement on Common European Framework of Reference for Languages in Students from Level 1 from IPEC Barva during Third Trimester 2021.
Montero Fernández, Marcela (Universidad Hispanoamericana, 2021-03-26)The objective of this work is to analyze the methodological impact between authentic materials and commercial books to improve listening comprehension and oral expression according to the A2 requirement of the Common ... -
El impacto de las relaciones interpersonales e intrapersonales en la unidad de interacción social y cultural en el grupo heterogéneo de la Escuela 25 de Julio en el proceso de transición al I ciclo, en Florida de Nicoya, Guanacaste durante el primer cuatrimestre del 2022.
Briones Ledezma, Kembly Dahianna (Universidad Hispanoamericana, 2022-09-16) -
The effects of virtual teaching in the learning of communicative skills with beginner level learners at Instituto Norteamericano during the III quarter of 2021.
Quirós Solano, Priscilla (Universidad Hispanoamericana, 2022-09-26)