El uso del cuento como estrategia didáctica para fomentar habilidades adaptativas según la experiencia docente en el nivel de Transición del Jardín de Niños Cleto González Víquez en el II Semestre2021

dc.contributor.advisor	Miranda Chaves, Félix Arturo
dc.contributor.author	Palma Cordero, Tracy
dc.contributor.other	Sánchez Ramírez, Lidia Mayela
dc.date.accessioned	2021-10-28T00:35:34Z
dc.date.available	2021-10-28T00:35:34Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	APA	es_ES
dc.identifier.uri	http://198.27.66.206:8080/xmlui/handle/123456789/6608
dc.description.abstract	Describir las habilidades adaptativas que se fomentan al utilizar el cuento como estrategia didáctica en el estudiantado del nivel de transición según la experiencia docente del Jardín de Niños Cleto Gonzáles Víquez durante el segundo semestre del 2021.	es_ES
dc.format.extent	135 PÁGINAS	es_ES
dc.format.medium	Digital	es_ES
dc.format.mimetype	PDF	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Universidad Hispanoamericana	es_ES
dc.subject	ESTRATEGIA DIDACTICA	es_ES
dc.subject	HABILIDADES ADAPTATIVAS	es_ES
dc.title	El uso del cuento como estrategia didáctica para fomentar habilidades adaptativas según la experiencia docente en el nivel de Transición del Jardín de Niños Cleto González Víquez en el II Semestre2021	es_ES
dc.type	TFG	es_ES
dc.contributor.deparment	EDUCACIÓN	es_ES
dc.coverage	Costa Rica	es_ES
dc.identifier.local	EDU-731
dc.contributor.program	EDUCACIÓN PREESCOLAR	es_ES
dc.description.degree	Licenciatura	es_ES