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EDU - Educación Preescolar
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Programa de Educación
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NUTRICIÓN Y SALUD Y SU RELACIÓN CON LOS NIVELES DE DESEMPEÑO EN LOS APRENDIZAJES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS ESTUDIANTES DEL CICLO MATERNO INFANTIL EN EL JARDÍN DE NIÑOS JARDINES DE TIBÁS EN LA PROVINCIA DE SAN JOSE JARDINES DE TIBÁS, DURANTE EL PRIMER CUATRIMESTRE DEL 2022
(Universidad Hispanoamericana, 2024)En la presente tesis se desarrolla el tema de nutrición y salud y su relación con los niveles de desempeño en los aprendizajes de los niños y niñas estudiantes del Ciclo Materno Infantil en el Jardín De Niños Jardines De ... -
Dificultades del lenguaje y su relación con el manejo de las emociones, de los niños y las niñas de Ciclo de Transición, en la Escuela Guatuso, Desamparados, durante el tercer cuatrimestre del 2023
(Universidad Hispanoamericana, 2024)La presente tesis fue realizada con el fin encontrar posibles soluciones a la dificultad hallada en el lenguaje oral de los niños y niñas de Transición A de la Escuela Guatuso en Desamparados, ya que el manejo de sus ... -
Educación emocional y su relación con la inclusividad, en los niños y niñas del Ciclo Materno Infantil, en el Jardín de Niños Carlos Sanabria Mora, Pavas, durante el tercer cuatrimestre 2023
(Universidad Hispanoamericana, 2024)El presente trabajo investigativo se centra en la educación emocional y la relación con la inclusividad en los niños y niñas, esto con la finalidad de percibir la manera en que los estudiantes manejan sus emociones ante ... -
El impacto de implementación de estrategias de neurociencia en el desarrollo de la función ejecutiva: autorregulación en los niños de 5 y 6 años del centro infantil 15 de setiembre, en Hatillo, San José, durante el tercer cuatrimestre del 2023
(Universidad Hispanoamericana, 2024)La presente investigación se centra en el estudio de la función ejecutiva de la autorregulación desde una perspectiva neurocientífica y con la investigación de esta se llega al conocimiento de que la autorregulación, se ... -
Los valores de respeto e igualdad de trato y su relación con las actitudes del estudiantado del ciclo de transición de la Escuela Calle Mesen, de la Unión de Cartago, en el segundo semestre del 2023
(Universidad Hispanoamericana, 2023-02)Esta tesis de grado es un trabajo que relaciona los valores de Respeto e Igualdad de Trato y las actitudes de una muestra del estudiantado del Grupo T1 del Ciclo de Transición de la Escuela Calle Mesén, de la Unión de ... -
La gamificación como estrategia para la estimulación de la coordinación-visomotora en personas estudiantes del ciclo de transición, de la escuela Delia Oviedo de Acuña, Abangares, Guanacaste en el periodo, 2023.
(Universidad Hispanoamericana, 2023)El presente trabajo de investigación va dirigido a las personas docentes, el objetivo de esta investigación fue: Analizar el aporte que brinda la gamificación, como metodología didáctica, para la estimulación de la ... -
El impacto de las relaciones interpersonales e intrapersonales en la unidad de interacción social y cultural en el grupo heterogéneo de la Escuela 25 de Julio en el proceso de transición al I ciclo, en Florida de Nicoya, Guanacaste durante el primer cuatrimestre del 2022.
(Universidad Hispanoamericana, 2022-09-16) -
La Educación Musical en el Ciclo de Transición y su relación con los sentimientos y emociones desde la Mediación Pedagógica para la Educación Combinada en los niños y las niñas del CECUDI Jacó, durante el tercer cuatrimestre 2021.
(Universidad Hispanoamericana, 2021-10-20)La educación musical es un elemento que desde las primeras edades de los niños y las niñas trae consigo muchos beneficios para el desarrollo de habilidades. Es importante describir la relación que tiene la música con la ... -
El impacto de las aplicaciones tecnológicas en la estimulación del contenido conceptual “lectura” del programa de estudio de educación preescolar del MEP en los grupos T1-a, t3-a, t5-a, t6-a, t8-a y t9-a y las personas docentes de cada grupo del jardín de niños flora chacón córdoba, Goicoechea, San José durante el III cuatrimestre 2021.
(Universidad Hispanoamericana, 2022-02-20)La presente investigación trata sobre el impacto de las aplicaciones tecnológicas en la estimulación del contenido conceptual “lectura” del Programa de Estudio de Educación Preescolar del Ministerio de Educación Pública, ... -
La Educación Musical en el Ciclo de Transición y su relación con los sentimientos y emociones desde la Mediación Pedagógica para la Educación Combinada en los niños y las niñas del CECUDI Jacó, durante el tercer cuatrimestre 2021.
(Universidad Hispanoamericana, 2021-09-16)La educación musical es un elemento que desde las primeras edades de los niños y las niñas trae consigo muchos beneficios para el desarrollo de habilidades. Es importante describir la relación que tiene la música con la ... -
Use of Second Language to Develop Oral CommunicationinEnglish Language Teaching Setting at Ministerio De Educación Pública According to the Action-Oriented Approachin Ninth-Gradeat the Liceo Nocturno Ciudad Colón During the First Semester of School Period in 2021
(Universidad Hispanoamericana, 2021)To analyze the use of L2 in English language teaching according to the action-oriented approach setting at the Ministry of Public Education. -
A Proposal to Improve the English Teaching Method in Distance Educationthrough Digital Technologies in Pandemic Times Based on the Experiences of English Teachers from the IPEC San Joséin the First Semester 2021
(Universidad Hispanoamericana, 2021)To analyze the limitations and facilities of of English as a foreign language through the use of digital technologies based on the experiences of English teachers from the Instituto Profesional de Educación Comunitaria ... -
El uso del cuento como estrategia didáctica para fomentar habilidades adaptativas según la experiencia docente en el nivel de Transición del Jardín de Niños Cleto González Víquez en el II Semestre2021
(Universidad Hispanoamericana, 2021)Describir las habilidades adaptativas que se fomentan al utilizar el cuento como estrategia didáctica en el estudiantado del nivel de transición según la experiencia docente del Jardín de Niños Cleto Gonzáles Víquez durante ... -
Estrategias pedagógicas orientadas al trabajo colaborativo en la asignatura de ciencias, desde un enfoque virtual dando énfasis al proceso de mediación padagógica, con las secciones 4-3 y 4-4 de la escuela Apolinar Lobo Umaña del Ministerio de Educación Pública, circuito escolar 05, dirección regional de educación de San José, en el año 2020
(Universidad Hispanoamericana, 2021)En los diferentes niveles educativos se utilizan múltiples metodologías, técnicas y estrategias con el fin de llevar un proceso de aprendizaje asertivo y significativo de las personas estudiantes, y así, aumentar los ... -
Desarrollo de una estrategia didáctica basada en los principios de la metodología ‘ciencia-tecnología-ingeniería-matemáticas (stem)’para el aprendizaje de las habilidades lógico-matemáticas de seriación y correspondencia término a término del estudiantado de nivel de preescolar entre los 4 y 6 años de edad de la escuela Connell Academy
(Universidad Hispanoamericana, 2020)Desarrollar una estrategia didáctica basada en la metodología ́ ́Ciencia-Tecnología-Ingeniería-Matemáticas ́ ́ para el aprendizaje de las habilidades lógico-matemáticas de seriación y correspondencia término del estudiantado ... -
Influencia de la educación oportuna para el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 2 a 5años en una institución privada perteneciente al circuito 05, San Miguel, Santo Domingo, 2019.
(Universidad Hispanoamericana, 2019)La investigación se lleva a cabo con los estudiantes de edad preescolar, de una institución privada correspondiente al circuito 05, con edades comprendidas entre los 2 a 5 años de edad en San Miguel, Santo Domingo de ... -
La Metodologia Activa Y Su Relacion Con La Pedagogia Basada En El Interes Del Niño Del Ciclo De Transicion,En El Programa De Estudio De Educacion Preescolar, Ministerio De Educacion Publica, En El Jardin De Niños Puntarenas, I Semestre Del 2019.
(Universidad Hispanoamericana, 2019)Esta investigación que hace referente al título la metodología activa y su relación con la pedagogía basada en el interés del niño del Ciclo de Transición, se desarrolla a partir del Programa de Estudio de Educación ... -
Guía estratégica para la implementación de una cultura organizacional en el colegio GSD Costa Rica, en el inicio del curso lectivo 2019.
(Universidad Hispanoamericana, 2019)El trabajo se realizó en el Colegio Gredos San Diego sede Costa Rica, la institución cuenta con treinta años de experiencia en su país de procedencia España, donde cuenta con una cultura organizacional y una estructura ... -
Relaciones de poder entre el docente, los Niños y niñas y su impacto en la mediación Pedagógica en el nivel de transición del Jardín de niños sarita montealegre en el I cuatrimestre del año 2018.
(Universidad Hispanoamericana, 2018)El aprendizaje es la fuente que permite a todas las personas llegar a un objetivo o meta, y este es, ser una persona de bien, preparada y realizada. Para llegar al mismo, se deben atravesar distintas etapas, entre ellas ... -
Desarrollo del enfoque ludico en el proceso de estimulacion temprana Cinai Lomas de Rio Pavas San Jose Villalta
(Universidad Hispanoamericana, 2017)El presente Trabajo Final de Graduación, en la modalidad de tesis de grado, se denomina “Desarrollo del enfoque lúdico en el proceso de estimulación temprana”, cuyo contenido se ha organizado de la siguiente manera: El ...
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