Lenguaje oral en los discentes de 0 a 6 años y su relación con la estimulación de lenguaje desde sus hogares, en los niños y niñas de 4 a 6 años, estudiantes de la escuela augusto colombari chícoli, circuito 01, puntarenas, iii cuatrimestre, 2020.

Abstract

La presente tesis fue realizada con el fin de brindar una solución a la problemática encontrada por la investigadora, al observar que el lenguaje oral en los niños y niñas, se está viendo afectado por diversos factores, afectando el habla en las personas infantes e influyendo en una mala comunicación con las demás personas. Estas dificultades por lo general son tratadas hasta que llegan a una edad mucho mayor como es de los 4 años en adelante, cuando ingresan a la educación formal del país. Es en este punto que los profesionales notan un desfase en su lenguaje y deben remitirlos con los terapeutas de lenguajes, es importante saber que no todas las Instituciones cuentan con este servicio, por lo tanto, no todos pueden acceder a este y los que lo logran, pueden quedar en una lista de espera muy grande, por lo tanto, no siempre reciben atención inmediatamente. De esta necesidad es que nace la tesis, donde la investigadora indaga sobre la información que existe sobre el tema y descubre que han sido temas de las cuales se ha explicado, sin embargo, no las relacionan directamente, lo que permite que se dé un abordaje diferente.