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Vol. 173 – 174
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Recent Submissions
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"Caixa Forum, Zaragoza"
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"En una nueva área junto a la antigua estacion de El portillo, el edificio búsca formar parte de la ciudad a traves de un volumen formado por dos piezas elevadas y desplazadas entre si que permiten las vistas sobre el ... -
"Centro de Salud, Monterroso (Lugo)"
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"Cuatro patios matizan el contacto con el exterior e iluminan las {areas de la planta sotano una piel continua de pizarra cubre fachadas y cubierta con roturas estrategicas de acero galvanizadoen ecceso. " -
"Edificio Incube, Las Palmas"
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"Situado en el recinto ferial de Las Palmas de Gran Canaria, el edificio Incube incorpora sistema de constitucion prefabricadas materiales de disponibilidad local y mecanismos de climatización sostenible. " -
"Torre Puign, Barcelona "
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"Con 109 , metros de altura la torre se organiza en plantas en un cuadrado de 27.50 y 27,50 metros cuyo centro ocupa el nucleo la fachada está formada por una piel doble cuya hoja exterior dibuja con bancas de cidrio en espiral. " -
"Mercado Barceló, Madrid"
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"El proyecto comprende varias actuaciones el mercado, un polideportivo, una biblioteca y la plaza de santa Barbara incluye ademas un mercado temporal reciclable de policarbonato traslúcido. " -
"Facultad de Bellas Artes, La Laguna (Tenerife)"
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"La configuración sinuosa e introspectiva del edificio y las franjas de hormigón de las fachadas permiten controlar la incidencia de los fuertes vientos de la zona y del excesivo soleamiento, optimizando la entrada de luz ... -
"Escuela Infantil de Valdespartera, Zaragoza "
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"Situado en el borde de la periferia urbana, en un entorno de bloques de viviendas junto a la autovía, el proyecto confía en la capacidad de la arquitectura para transformar un territorio inóspito en un lugar habitable" -
"Colegio Santa Teresa-Gandexuer, Barcelona"
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"Respetando la visibilidad del pabellón de Gaudí, la ampliación reorganiza los espaciones de aulas y dota al colegio de un nuevo espacio deportivo cubirerto; el proyecto busca minimizar el consumo en climación y en renovación ... -
"Polideportivo, Alcázar de San Juan (Ciudad Real)"
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"Sobre una hendidura tallada en el terreno, el pabellón se contruye siguiendo un sistema estructural modular, de geometría ortogonal, que contrasta con la sinuosidad de la envolvente curva y ligera. " -
"Viviendas de realojo en el casco histórico, Pamplona"
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"Dentro de la iniciativa municipal para regenerar el casco histórico, el proyecto incluye seis viviendas de realojo y dos locales comerciales, así como la recuperación de una bóveda medieval en el sótano del antiguo edificio." -
"Viviendas Sociales en Vallecas, Madrid"
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"Frente al urbanismo de manzana cerrada de Ensache de Vallecas, y motivado por las desiguales condiciones del entorno y por la implantación y orientación de la parcela, el proyecto propone la contrucción de dos bloques en ... -
"Centro de Remo en Alange (Badajoz)"
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"A orillas del embalse de Alange-en la cuencia del río Matachel próximo a su desembocadora en la Guadiana-, a unos 20 kilómetros de Mérida, el proyecto tiene como objetivo respetar al máximo el paisaje que lo rodea." -
"32 VPO, San Vicente del Raspeing (Alicante)"
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"Distribuidas a lo largo de una galería elevada y una calle en la azotea, las treinta y do viviendas dúplex cuentan con un espacio exterior asociado que funciona como vestíbulo público del espacio doméstico." -
"20 viviendas VPO en Méndez Álvaro, Madrid "
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"La disposición de los bloques en ofmra de mano incrementa la superficie de fachada, permitiendo la entrada de luz y la ventilación natural en todas las viviendas; entre los bloques se generan espacios comunitarios." -
"Jardín botánico, Puerto de la Cruz (Tenerife)"
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"La simetría del jardín original contrasta con la geometría intrincada del nuevo recinto que, a través de taludes, planos de hormingón y rampas con formas orgánicas, se integra en el paisaje volcánico tinerfeño. " -
"Centro Cultural Daoíz y Velarde, Madrid "
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"El nuevo centro cultural completa la rehabilitacion del conjunto militar conocido como Docks que ya contaba con un polideportivo la sede de junta municipal y el proyecto de urbanización de espacio comun. " -
"Gran Canaria Arena, Las palmas "
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"El edificio se ubica entre dos plazas situadas al norte y al sur a diferentes cotas, lo que permite comunicarlas con un sistema de rampas que recorren exteriormente el volumen estableciendo un basamento que se adopta al terreno." -
"Palacio de congresos, V. de la Serena (Badajoz) "
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"Al estar soterrada la mayor parte del programa se genera amplios espacios verdes públicos, un gran parque un aparcamiento y una plaza inclinada que funciona como acceso al complejo y como auditorio al aire. El edificio ... -
"Archivo historico de Euskadi, Bilbao"
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"El sistema de climatización incorpora recuperacion antalpica de energia, en el patio de manzana, un jardín ayuda a refrescar el aire en los meses mas calurosos y contribuye a la eficiencia energética. " -
"Centro de educación Infantil, Haro (La Rioja)"
(Universidad Hispanoamericana, 2015)"Situado en un entorno suburbano, el Centro de Educación Infantil de Haro se percibe desde el exterior como una gran roca habilitada en la que se tallan seis cavidades abocinadas que albergan los distintos usos."
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